معاير اختيار البحث العلمي

معايير اختيار موضوع البحث:

يخضع اختيار الموضوع لجملة من الإعتبارات الذاتية و الموضوعية تجعل الباحث يختار الموضوع الذي بإمكانه دراسته دراسة جادة و من أهم هذه المعايير ما يلي :
* المعايير الذاتية:
*الرغبة النفسية في موضوع البحث: إذ أن من أهم شروط نجاح البحث في بحثه رغبته فيه لأنه أعلم من غيره بميوله و برغباته.
و لهذا فإن لوائح الأبحاث المرغوب فيها من قبل المؤسسات و مراكز البحوث و الجامعات يجب أن تنوع من محاورها بما يتفق مع الرغبة النفسية للباحثين.
* الإستعدادات و القدرات الذاتية: يمتلك الباحث قدرات ذاتية و ميول نحو بعض المواضيع نظرا لأن له مهارات و معرفة مسبقة بهذه المواضيع أو يرى بأنها جديرة بالبحث و الدراسة،مما يجعل الإستعداد النفسي لمناقشتها من أجل إظهار تلك القدرات.و أهم هذه القدرات :
.. القدرات العقلية التي تمكن الباحث من الفهم و التحليل و الربط و المقارنة و الإستنتاج في مراحل إعداد و تنفيذ البحث
.. الصفات الشخصية و الأخلاقية مثل الرزانة و قوة الملاحظة و الإبداع
.. القدرات المالية على الإنفاق على البحث ( تكاليف دراسة ميدانية، تكاليف شراء مراجع، تكاليف زيارة مواقع الإنترنت. تكاليف النسخ و التصوير و الطباعة.... )
.. الإستعدادات العلمية و اللغوية ( اللغات الأجنبية )،و التمكن من تقنيات البحث و إتقان التمرن على الحاسوب و ملحقاته.


* معيار التخصص العلمي:
يختار الباحث موضوع بحثه في نطاق تخصصه العلمي بوجه عام أو في إحدى فروع تخصصه، فعامل تخصص الباحث العلمي معيار أساسي في اختيار الموضوع.
* . معيار التخصص المهني:
يختار الباحث موضوع بحثه في نطاق الوظيفة التي يمارسها لأسباب ذاتية من أجل تعميق معلوماته و معارفه حول مهنته أو لكي يستغل نتائج بحثه في تحسين و تطوير مهنته. فالباحث في نطاق هيئات البحث العلمي يختار موضوع بحثه بما يتناسب و مركزه المهني كباحث، بالإضافة إلى ذلك فإن المهنة الممارسة تسمح للفرد من اكتساب معارف علمية ناتجة عن الممارسة
و الخبرة مما يسهل عليه اختيار بحثه في نطاق الوظيفة الممارسة.
*. توفر الوقت الكافي لإعداد و تنفيذ البحث.
* المعايير الموضوعية:
أ‌- القيمة العلمية لموضوع البحث: يتم اختيار الموضوعات ذات القيمة العلمية وفقا لمعايير موضوعية تنبثق عن طبيعة التخصص.
ب‌- أهداف سياسة البحث العلمي: تلتزم مؤسسات التكوين و البحث العلمي بتوجيه سياسة البحث العلمي التي تشرف عليها لتتجاوب مع أسس و أهداف هذه المؤسسات.
ت‌- وفرة المصادر المراجع العلمية: يعتبر هذا المعيار من أهم المعايير ،لأن الطلاب يعمدون إلى مواضيع خيالية ليس لها واقع ملموس في المصادر و المراجع حيث يظن الطالب وفرة المصادر و المراجع للموضوع الذي اختاره ،و لتجنب هذه الحالة يجب المداومة على المطالعة استشارة أهل الإختصاص و متابعة الجديد من الإصدارات العلمية و المشاركة في المحاضرات و الندوات.
ث‌- حصر موضوع البحث: كلما كان موضوع البحث ضيقا كان أكثر صلاحية،لأن الطالب يعالجه معالجة علمية دقيقة،عكس ما إذا كان موضوع البحث واسعا فإن الباحث سيعالجه معالجة سطحية لا تحقق الغرض من البحث.
ج‌- أن يكون الموضوع ملائم لبيئة البحث: سواء من الناحية السياسية أو الإجتماعية،و الثقافية... بحيث لا تتضارب مع منظومة القيم السائدة في المجتمع

منقول للافادة